Vandaag gingen alle kinderen van de basisschool, van de kleuters tot het zesde leerjaar, naar de kerk om het kerstverhaal te horen. In de kerk luisterden we aandachtig naar het verhaal van de geboorte van Jezus en genoten we van de gezellige, warme sfeer. De kinderen van het derde en vijfde leerjaar beeldden het kerstverhaal uit en brachten het tot leven met hun spel. Ze zorgden voor een prachtige voorstelling, waarbij ze de gebeurtenissen rondom de geboorte van Jezus vertolkten. Daarnaast gaven ze ook muzikale begeleiding, die de sfeer extra bijzonder maakte. Samen zongen we kerstliedjes, die de ruimte vulden met vrolijke klanken. Het was een mooie en betekenisvolle ervaring voor iedereen, die ons herinnerde aan de warmte en vreugde van het kerstseizoen.

Het vijfde en zesde leerjaar zijn op 6 december naar de cinema geweest, dat was een cadeau van de Sint.  In de ochtend hebben we eerst de Sint verwelkomd, daarna hebben we de fiets genomen en zijn we naar de cinema vertrokken.
We zijn dan aangekomen en mochten kiezen waar we gingen zitten.  Toen we naar de wc gegaan waren en iedereen terug klaar zat, kwamen ineens Sinterklaas en de Zwarte Pieten binnen.  Ze gooiden snoep en deden zoals altijd gek.  De cinema had ook een speculaas getrakteerd.  Toen kon de film beginnen: Vaiana 2.  Het was een heel mooie film met een lach en een traan.

Toen de film gedaan was, gingen we terug naar school met de fiets. We kwamen terug in de klas en de klas stond helemaal op zijn kop.  Erna mochten we nog wat kleuren terwijl we een Sinterklaasbingo speelden met Sinterklaasliedjes.  Bij sommige liedjes stonden we zelfs op onze stoelen te dansen.

Het was echt een heel leuke dag!

Fee, 5de leerjaar B

De leerlingen van het 3 de en 5 de leerjaar vlamden mee tegen eenzaamheid. Tijdens de Warmste Week toverden ze met hun magische kerstklanken een lach op de gezichten in RVT Christine en ook tijdens het kerstfeest in het dienstencentrum Nobele Donk.

Op 16 december kwam de leesjury samen voor een tweede activiteit. We begonnen met het leesjury-lied en doken daarna in de gelezen boeken. Met kleine boekencovers sorteerden we onze favorieten. De covers kregen nadien een plekje op onze bank, zodat we ze makkelijk kunnen herordenen.

Daarna koppelden we Dixit-kaarten aan boeken en bespraken waarom een afbeelding ons aansprak. We eindigden met gekke gezichten die pasten bij het boek waarin we nu lezen: blij, boos, bang of verdrietig, alles kwam voorbij.

Nu duiken we weer verder in onze boeken en kijken uit naar de volgende bijeenkomst!

Op woensdag 23 oktober 2024 konden de kleuters en hun grootouders genieten van een zonnige voormiddag vol boeiende activiteiten in Hof de Bist.

Nadien mochten we volgend leuk bericht ontvangen van een grootouder:

Dankjewel lieve juffen voor het prachtige grootouderfeest! Het was een gezellige voormiddag en het zoeken naar de kabouters maakte het extra speciaal. De kinderen en ook wij hebben enorm genoten van alle activiteiten en de gezellige sfeer. Jullie creativiteit hebben het feest onvergetelijk gemaakt. De kabouterdans als slotactiviteit maakte het helemaal af!

Heel wat kinderen en jongeren zijn quasi continu bezig met online sociaal contact. Ze chatten, klikken, liken, taggen en swipen. En wat ken jij ervan? Zijn Whatsapp, Snapchat, Instagram of TikTok ook dagelijkse kost voor jou? Of net niet? Hoe zit het met online reputaties, wat doen sociale media met je gezin en hoe kun je grenzen stellen? Deze sessie staat garant voor een grondige input van informatie, tips en inspiratie. Tijdens de vorming Veilig online en sociale media krijgen ouders zicht op het mediagebruik en -gedrag van hun kinderen (8 tot 16 jaar). Deze vorming is samen voorbereid met Child Focus.

Maandag 21 oktober kwamen we samen met de leerlingen die deelnemen aan de Leesjury. Het was een gezellige bijeenkomst waarin we elkaar beter leerden kennen en meteen in de sfeer van de Leesjury doken. We begonnen de middag met het beluisteren van het themalied, dat we aan het einde van het schooljaar luidkeels willen kunnen meezingen.

Daarna namen we een kijkje in het leesdagboekje. We ontdekten hoe dit boekje ons kan helpen om onze gedachten over de verhalen te ordenen en onze leeservaringen te verrijken. Hopelijk helpt het ons later ook bij het maken van een weloverwogen keuze tijdens de stemming.

De bijeenkomst werd nog leuker toen we tableau vivants gingen spelen rond de covers van de boeken. De leerlingen lieten hun fantasie de vrije loop en brachten de afbeeldingen op de kaften tot leven met hun eigen lichaamshoudingen en expressies. Het was mooi om te zien hoe elke tableau vivant op een creatieve manier werd aangepakt.

Kortom, het was een geslaagde start van ons Leesjury-avontuur, vol energie, creativiteit en leesplezier!